2020年安徽公務(wù)員考試申論是最容易拿分也最好提分的科目，本文公考通網(wǎng)校提供一篇優(yōu)質(zhì)范文并解讀其寫作思路與文章結(jié)構(gòu)，考生可收藏學習，用作晨讀資料。
以 互 聯(lián) 網(wǎng) 思 維 助 力 政 務(wù) 服 務(wù)
評析：一句式標題，標題即為文章的核心觀點。
在營造政治新常態(tài)的今天，關(guān)于政府公共服務(wù)的發(fā)展，社會上出現(xiàn)了各種各樣的聲音。有人說，政府服務(wù)是擺設(shè)，根本接收不到群眾的聲音；有人說，政府部門不作為、亂作為的行為，已經(jīng)傷及民心；還有人說政府冷眼辦事、臉難看的現(xiàn)象已成常態(tài)。正所謂，人民對于美好生活的向往，是我們奮斗的目標。習近平總書記的一番話語為政府工作者指引了工作的方向。當下，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”的出現(xiàn)，政府部門將通過互聯(lián)網(wǎng)思維為人民群眾提供更為優(yōu)質(zhì)的政務(wù)服務(wù)。
評析：開篇以問題引出，三個“有人說”構(gòu)成排比句式，凸顯了當前人們對政務(wù)服務(wù)存在問題的不滿情緒，然后以領(lǐng)導的講話做解析，強調(diào)了政府工作者應(yīng)當以為民服務(wù)為奮斗目標，最后結(jié)合實際，指出“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)”將助力政府部門做好政務(wù)服務(wù)，回扣文章標題。問題列舉+講話強調(diào)+總結(jié)論點，行文邏輯可行，不足之處在于論點引出方面，前文大段引出未提及“互聯(lián)網(wǎng)”，結(jié)尾直接引出顯得突兀。
推動“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，需要干部主動適應(yīng)。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”知道房屋漏雨的人在房屋下，知道政治過失的人在民間。結(jié)合實際，當前的互聯(lián)網(wǎng)就像是一個民間信息的匯聚平臺，許多“草根”群眾都通過互聯(lián)網(wǎng)來表達自己的心聲，政府部門想要更快知曉民意，就需要主動上網(wǎng)懂網(wǎng)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的浪潮下，各級黨政機關(guān)和領(lǐng)導干部不僅要在現(xiàn)實生活中扎根田間地頭，了解民生，還要經(jīng)常上網(wǎng)看看，通過網(wǎng)絡(luò)了解群眾所思所想，收集好想法好建議，同時為網(wǎng)民解疑答惑。只有領(lǐng)導干部率先具有互聯(lián)網(wǎng)思維，并主動投身于互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)之中，才能更好地推動政府服務(wù)的進程。
評析：分論點1，指出干部應(yīng)主動適應(yīng)。先引用古文，指出知政失者在民間，然后分析指出當前互聯(lián)網(wǎng)正是匯集民間信息的重要渠道，并提出了相關(guān)對策，各級領(lǐng)導干部應(yīng)如何利用互聯(lián)網(wǎng)來收集群眾信息，做好答疑解惑，最后總結(jié)評價回扣分論點。古文引入+分析+對策+總結(jié)，本段論證可行。
推動“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，需要加強治理手段。社會變革日新月異，互聯(lián)網(wǎng)也已經(jīng)延伸到社會生活的方方面面，人民群眾也會通過這一便捷的渠道向有關(guān)部門監(jiān)督舉報，或是反映自身的實際訴求。然而，當前社會中，諸如政府網(wǎng)站信息更新以及回復不及時等亂象叢生，此類“僵尸網(wǎng)站”如若再不給予重拳，不僅會降低群眾對政務(wù)工作的滿意度，更會影響政務(wù)服務(wù)的效果。因此，在互聯(lián)網(wǎng)思維的引導下，要加大治理的力度，通過對信息的篩選，將無關(guān)和虛假的政務(wù)消息進行剔除和取締，同時嚴格把關(guān)回復信息的適合度；除此之外，還要及時受理并及時反饋群眾的問題和意見。只有將治理的手段提升，方能為建設(shè)高效的政務(wù)信息服務(wù)平臺保駕護航。
評析：分論點2，指出應(yīng)加強治理手段。先指出互聯(lián)網(wǎng)在當下社會環(huán)境可以作為監(jiān)督渠道反映訴求，然后轉(zhuǎn)折引出當前社會中部分政府網(wǎng)站出現(xiàn)的亂象問題，并分析給政務(wù)服務(wù)帶來的危害，并依據(jù)問題給出針對性對策，加強治理、信息篩選、嚴格把關(guān)、及時受理等，最后總結(jié)評價回扣分論點。作用+問題+危害+對策+總結(jié)，典型的邏輯分析結(jié)構(gòu)，分析與對策均衡，對策針對性較強，可行。
推動“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，需要創(chuàng)新服務(wù)方式。“謀創(chuàng)新就是謀發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來”習近平總書記關(guān)于創(chuàng)新的言論，在“互聯(lián)網(wǎng)+政府服務(wù)”中同樣適用。政務(wù)服務(wù)只有做好創(chuàng)新，才能達到更佳的效果。無論是浙江的“最多跑一次”改革，通過創(chuàng)新，將政務(wù)數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，讓辦事程序更加簡單便捷；還是脫貧攻堅戰(zhàn)中，通過創(chuàng)新，讓信息不對稱的尷尬局面最終被打破……這些都得益于創(chuàng)新。當政府部門在治理的每一個環(huán)節(jié)都有了良好的互聯(lián)網(wǎng)思維，并輔之以創(chuàng)新的方式方法，那么政務(wù)服務(wù)的效果將更加淋漓盡致地體現(xiàn)。
評析：分論點3，指出應(yīng)創(chuàng)新服務(wù)方式。將領(lǐng)導關(guān)于創(chuàng)新的言論援引到“互聯(lián)網(wǎng)+政府服務(wù)”領(lǐng)域，比較討巧的做法，屬于借鑒采用。接著分析其優(yōu)勢，并用浙江改革和脫貧攻堅戰(zhàn)兩個案例作為支撐，論證了政府創(chuàng)新的重要作用，最后總結(jié)回扣分論點。援引講話+分析例證+總結(jié)，本段邏輯可行，不足之處在于案例講述方面，“脫貧攻堅戰(zhàn)”提到了創(chuàng)新，但是并未結(jié)合到文章的論點“互聯(lián)網(wǎng)”領(lǐng)域，與文章論點脫節(jié)。
正所謂“冰凍三尺非一日之寒”，人民群眾的滿意度提升，不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，唯有久久為功，讓干部主動適應(yīng)，讓治理手段不斷強化，讓服務(wù)方式不斷創(chuàng)新，才能讓獲得感真正滌蕩在群眾心間。（共1098字）
評析：先引用古文指出堅持的重要性，然后以三個分論點內(nèi)容為導向，持久堅持，提升群眾滿意度。結(jié)尾內(nèi)容和方式上是可行的，但是問題同樣在于結(jié)尾全段未結(jié)合文章“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”的議題，未能體現(xiàn)出結(jié)尾本該凸顯的內(nèi)容。
【文章小結(jié)】
本文以“互聯(lián)網(wǎng)+政府服務(wù)”為議題展開論述。本文的亮點有：
1、文章多次引用領(lǐng)導講話，提升了文章的政治高度，而且分論點3中采用的援引方式，較為巧妙；
2、文章行文采用了經(jīng)典的五段論，結(jié)構(gòu)明晰，各個段落的行文邏輯比較順暢，古文引出、分析、例證、對策的上下文銜接自然適宜；
3、分論點的對策部分平實，貼合實際。
本文的不足之處在于論點的設(shè)置方面，開篇段論點引出比較突兀，結(jié)尾段則又忽視了論點的表達。此外，分論點的事例論證也未結(jié)合分論點展開分析，這種問題是不常見的，但卻是比較嚴重的問題。議論文最核心的要素就是論點的論證，若在論點引入、引出、例證銜接方面出現(xiàn)問題，會較為嚴重削弱論證力度，這是需要我們重視并避免發(fā)生的。
【申論積累】
推動“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，需要干部主動適應(yīng)。
推動“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，需要加強治理手段。
推動“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，需要創(chuàng)新服務(wù)方式。
