文化類主題與政府工作的關系適中，話題敏感色彩較淡，先天具有成為申論選材、命題的條件。黨的十八大以來，國家高度重視文化發(fā)展，國家、地方公務員考試都加大了對文化主題的考查力度。因此，文化領域里諸如公共文化服務、知識產(chǎn)權(quán)保護、傳統(tǒng)文化繼承與創(chuàng)新、全民閱讀等主題仍然是考生需要關注的對象，不容忽視。
2007-2015年文化類真題統(tǒng)計表
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序號 |
年份 |
省別 |
主題 |
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1 |
2015 |
深圳 |
創(chuàng)新型國家建設 |
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1 |
2015 |
天津 |
涵養(yǎng)公共意識 |
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1 |
2015 |
上海（B） |
城市文化的傳承與創(chuàng)新 |
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1 |
2015 |
北京 |
科學素質(zhì) |
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1 |
2015 |
國家（省級、市級） |
科技創(chuàng)新 |
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1 |
2014 |
天津 |
傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新 |
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2 |
2014 |
河北 |
文化與城市建設 |
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3 |
2014 |
吉林（甲） |
文化自尊與文化自信 |
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4 |
2014 |
江西、云南、安徽（A、B）、寧夏（A、B）、湖南、重慶（上半年）、福建、海南、湖北、廣西、貴州、陜西、遼寧、內(nèi)蒙古 |
文化輸出 |
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5 |
2013 |
國家（省級） |
文化遺產(chǎn)的繼承與弘揚 |
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6 |
2013 |
國家（市級） |
文化體制改革與文化繁榮發(fā)展 |
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7 |
2012 |
吉林（甲） |
傳統(tǒng)節(jié)日文化重建 |
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8 |
2012 |
重慶（下半年）、福建（秋） |
文化交流與傳播 |
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9 |
2012 |
江西 |
江西文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展 |
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10 |
2011 |
北京 |
城市規(guī)劃 |
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11 |
2011 |
吉林（甲） |
城市規(guī)劃與居民幸福指數(shù) |
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12 |
2011 |
重慶（下半年）、福建（秋）、 |
科學精神與科學素養(yǎng) |
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13 |
2011 |
安徽（A） |
青少年思想道德建設 |
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14 |
2010 |
福建 |
文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè) |
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15 |
2010 |
江西 |
紅色旅游文化 |
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16 |
2010 |
廣西 |
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護 |
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17 |
2009 |
陜西、湖北、天津 |
網(wǎng)絡文明建設 |
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18 |
2009上半年 |
北京 |
國民文明素質(zhì)提高 |
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19 |
2009年 |
山西 |
閱讀文化經(jīng)典 |
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20 |
2008 |
安徽 |
手機短信文化建設 |
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21 |
2008 |
山東 |
感恩意識 |
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22 |
2007 |
浙江 |
文化發(fā)展問題 |
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23 |
2007上半年 |
廣東 |
農(nóng)村文化建設 |
從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，近年來國家、地方申論考查的文化類問題涉獵的領域也比較廣泛，有科技創(chuàng)新、傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新、文化輸出、文化遺產(chǎn)的繼承與弘揚、文化體制改革與文化繁榮發(fā)展等，這些文化類申論題材主要有以下兩方面特點：通過對2007-2014年國家、地方各省市(自治區(qū))申論真題的統(tǒng)計分析，可以看出：2007年，有2個地方省市選取文化領域的熱點命題；2008年，2個；2009年，5個；2010年，3個(截止9月13號)；2011年，5個；2012年，4個；2013年，1個(國家2套)；2014年，19個(安徽、寧夏各2套)；2015年，6套(國家2套)。
一是與其他領域主題結(jié)合起來進行考查。如2015年國家的兩套考查的“科技創(chuàng)新”，將文化和經(jīng)濟結(jié)合進行考查；2015年天津考查的“涵養(yǎng)公共意識”，將文化與社會結(jié)合進行考查；2014年412多省考試考查的“文化輸出”，將文化與經(jīng)濟結(jié)合進行考查；2014年河北考查的“文化與城市建設”，將文化與社會結(jié)合進行考查；2014年天津考查的“傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新”，將文化與生態(tài)、經(jīng)濟結(jié)合進行考查。復合主題讓材料來源從單一走向多元，加大了考試難度?？忌趥淇紩r，要將文化與其他領域結(jié)合進行思考，多方面著手。
二是主題不重復，考過的一般不會再考。根據(jù)這一特點，考生備考時可以適當選擇沒有考過的文化主題進行重點備考。
更多解題思路和解題技巧，可參看2016年公務員考試技巧手冊。
