談及申論考試，即使是文學(xué)底蘊(yùn)豐富的名家，在一小時(shí)內(nèi)也無法撰寫完一篇優(yōu)美的文章，這難免叫人感嘆。但申論筆試考試的目標(biāo)是上岸，而非跟作家比拼。抓住作答的重點(diǎn)，才能縮短作答的時(shí)間，最終魚躍龍門。
眾所周知，申論考試中非作文占分比例較高，但很多考生在看到密密麻麻的文字時(shí)，常常無從下筆。那么，對(duì)于在申論作答中抓不住關(guān)鍵點(diǎn)的考生，請(qǐng)整理好你心中的迷茫、困惑、與無奈，跟隨安徽公務(wù)員考試網(wǎng)一起學(xué)習(xí)吧。
1、感知非作文審題的“道”與“術(shù)”
非作文包含四個(gè)題型：歸納概括、提出對(duì)策、綜合分析、貫徹執(zhí)行。考生在作答的時(shí)候往往抓不住要點(diǎn)，無從下手。其根源是沒有審清題目，明確作答的方向。須知，審題的關(guān)鍵在于審清題干和要求。
抓關(guān)鍵明方向：非作文題型在作答時(shí)需要抓住題干中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，如“問題、原因、意義、對(duì)策”等?？傊皢柺裁创鹗裁础?，跟隨題干關(guān)鍵詞回歸材料原文找尋相關(guān)要點(diǎn)。
知特殊防丟分：非作文題由于題型不同，要求也隨之不同。如“分條作答”，就是要求考生將要點(diǎn)分條羅列?！皸l理清晰”，就是答案呈現(xiàn)注重條理性。
“不需要行文格式”，就是答案呈現(xiàn)不需要考慮格式，但是需要呈現(xiàn)標(biāo)題。以上都是要求中滲透出的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
2、感知非作文閱讀的“道”與“術(shù)”
閱讀也是有技巧可循的，申論材料中包含三種材料呈現(xiàn)形式。即案例型材料、數(shù)據(jù)型材料、觀點(diǎn)型材料。
案例型材料，閱讀需跟隨案例的主體，理清案例的故事主線，相關(guān)要點(diǎn)自然躍然紙上；
數(shù)據(jù)型材料，閱讀需要關(guān)注數(shù)據(jù)前后文字，以便找尋數(shù)據(jù)背后所反映的內(nèi)容；
觀點(diǎn)型材料，閱讀需要關(guān)注多方觀點(diǎn)，尤其是領(lǐng)導(dǎo)人講話、專家學(xué)者觀點(diǎn)，這些權(quán)威觀點(diǎn)是要點(diǎn)的幾率比較高，即使不是要點(diǎn)也會(huì)對(duì)找尋要點(diǎn)有幫助。
3、感知非作文作答的“道”與“術(shù)”
找尋要點(diǎn)后，則需要書寫要點(diǎn)呈現(xiàn)答案。答案呈現(xiàn)需要清晰、明了，同時(shí)要依據(jù)審題中的要求呈現(xiàn)要點(diǎn)。
一般要點(diǎn)呈現(xiàn)形式有以下幾種：總分、總分總。有格式要求的貫徹執(zhí)行題則需要注意按相應(yīng)文種要求呈現(xiàn)。
“大凡天下之學(xué)問、萬事成敗，皆不出道與術(shù)”，有“道”有“術(shù)”，申論作答方能不懼考試，如魚得水，游刃有余，最終獨(dú)占鰲頭。
申論概括詞，看起來簡單，但真要自己提煉，很多考生不是跑偏就是腦袋空白。
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