2020年安徽公務(wù)員考試申論是最容易拿分也最好提分的科目，本文公考通網(wǎng)校提供一篇優(yōu)質(zhì)范文并解讀其寫(xiě)作思路與文章結(jié)構(gòu)，考生可收藏學(xué)習(xí)，用作晨讀資料。
以 互 聯(lián) 網(wǎng) 思 維 助 力 政 務(wù) 服 務(wù)
評(píng)析：一句式標(biāo)題，標(biāo)題即為文章的核心觀點(diǎn)。
在營(yíng)造政治新常態(tài)的今天，關(guān)于政府公共服務(wù)的發(fā)展，社會(huì)上出現(xiàn)了各種各樣的聲音。有人說(shuō)，政府服務(wù)是擺設(shè)，根本接收不到群眾的聲音；有人說(shuō)，政府部門(mén)不作為、亂作為的行為，已經(jīng)傷及民心；還有人說(shuō)政府冷眼辦事、臉難看的現(xiàn)象已成常態(tài)。正所謂，人民對(duì)于美好生活的向往，是我們奮斗的目標(biāo)。習(xí)近平總書(shū)記的一番話(huà)語(yǔ)為政府工作者指引了工作的方向。當(dāng)下，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”的出現(xiàn)，政府部門(mén)將通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)思維為人民群眾提供更為優(yōu)質(zhì)的政務(wù)服務(wù)。
評(píng)析：開(kāi)篇以問(wèn)題引出，三個(gè)“有人說(shuō)”構(gòu)成排比句式，凸顯了當(dāng)前人們對(duì)政務(wù)服務(wù)存在問(wèn)題的不滿(mǎn)情緒，然后以領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)做解析，強(qiáng)調(diào)了政府工作者應(yīng)當(dāng)以為民服務(wù)為奮斗目標(biāo)，最后結(jié)合實(shí)際，指出“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)”將助力政府部門(mén)做好政務(wù)服務(wù)，回扣文章標(biāo)題。問(wèn)題列舉+講話(huà)強(qiáng)調(diào)+總結(jié)論點(diǎn)，行文邏輯可行，不足之處在于論點(diǎn)引出方面，前文大段引出未提及“互聯(lián)網(wǎng)”，結(jié)尾直接引出顯得突兀。
推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，需要干部主動(dòng)適應(yīng)。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野?！敝婪课萋┯甑娜嗽诜课菹?，知道政治過(guò)失的人在民間。結(jié)合實(shí)際，當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)就像是一個(gè)民間信息的匯聚平臺(tái)，許多“草根”群眾都通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)表達(dá)自己的心聲，政府部門(mén)想要更快知曉民意，就需要主動(dòng)上網(wǎng)懂網(wǎng)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的浪潮下，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要在現(xiàn)實(shí)生活中扎根田間地頭，了解民生，還要經(jīng)常上網(wǎng)看看，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解群眾所思所想，收集好想法好建議，同時(shí)為網(wǎng)民解疑答惑。只有領(lǐng)導(dǎo)干部率先具有互聯(lián)網(wǎng)思維，并主動(dòng)投身于互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)之中，才能更好地推動(dòng)政府服務(wù)的進(jìn)程。
評(píng)析：分論點(diǎn)1，指出干部應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)。先引用古文，指出知政失者在民間，然后分析指出當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)正是匯集民間信息的重要渠道，并提出了相關(guān)對(duì)策，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)如何利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)收集群眾信息，做好答疑解惑，最后總結(jié)評(píng)價(jià)回扣分論點(diǎn)。古文引入+分析+對(duì)策+總結(jié)，本段論證可行。
推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，需要加強(qiáng)治理手段。社會(huì)變革日新月異，互聯(lián)網(wǎng)也已經(jīng)延伸到社會(huì)生活的方方面面，人民群眾也會(huì)通過(guò)這一便捷的渠道向有關(guān)部門(mén)監(jiān)督舉報(bào)，或是反映自身的實(shí)際訴求。然而，當(dāng)前社會(huì)中，諸如政府網(wǎng)站信息更新以及回復(fù)不及時(shí)等亂象叢生，此類(lèi)“僵尸網(wǎng)站”如若再不給予重拳，不僅會(huì)降低群眾對(duì)政務(wù)工作的滿(mǎn)意度，更會(huì)影響政務(wù)服務(wù)的效果。因此，在互聯(lián)網(wǎng)思維的引導(dǎo)下，要加大治理的力度，通過(guò)對(duì)信息的篩選，將無(wú)關(guān)和虛假的政務(wù)消息進(jìn)行剔除和取締，同時(shí)嚴(yán)格把關(guān)回復(fù)信息的適合度；除此之外，還要及時(shí)受理并及時(shí)反饋群眾的問(wèn)題和意見(jiàn)。只有將治理的手段提升，方能為建設(shè)高效的政務(wù)信息服務(wù)平臺(tái)保駕護(hù)航。
評(píng)析：分論點(diǎn)2，指出應(yīng)加強(qiáng)治理手段。先指出互聯(lián)網(wǎng)在當(dāng)下社會(huì)環(huán)境可以作為監(jiān)督渠道反映訴求，然后轉(zhuǎn)折引出當(dāng)前社會(huì)中部分政府網(wǎng)站出現(xiàn)的亂象問(wèn)題，并分析給政務(wù)服務(wù)帶來(lái)的危害，并依據(jù)問(wèn)題給出針對(duì)性對(duì)策，加強(qiáng)治理、信息篩選、嚴(yán)格把關(guān)、及時(shí)受理等，最后總結(jié)評(píng)價(jià)回扣分論點(diǎn)。作用+問(wèn)題+危害+對(duì)策+總結(jié)，典型的邏輯分析結(jié)構(gòu)，分析與對(duì)策均衡，對(duì)策針對(duì)性較強(qiáng)，可行。
推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，需要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)方式。“謀創(chuàng)新就是謀發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來(lái)”習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于創(chuàng)新的言論，在“互聯(lián)網(wǎng)+政府服務(wù)”中同樣適用。政務(wù)服務(wù)只有做好創(chuàng)新，才能達(dá)到更佳的效果。無(wú)論是浙江的“最多跑一次”改革，通過(guò)創(chuàng)新，將政務(wù)數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，讓辦事程序更加簡(jiǎn)單便捷；還是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，通過(guò)創(chuàng)新，讓信息不對(duì)稱(chēng)的尷尬局面最終被打破……這些都得益于創(chuàng)新。當(dāng)政府部門(mén)在治理的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有了良好的互聯(lián)網(wǎng)思維，并輔之以創(chuàng)新的方式方法，那么政務(wù)服務(wù)的效果將更加淋漓盡致地體現(xiàn)。
評(píng)析：分論點(diǎn)3，指出應(yīng)創(chuàng)新服務(wù)方式。將領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于創(chuàng)新的言論援引到“互聯(lián)網(wǎng)+政府服務(wù)”領(lǐng)域，比較討巧的做法，屬于借鑒采用。接著分析其優(yōu)勢(shì)，并用浙江改革和脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)兩個(gè)案例作為支撐，論證了政府創(chuàng)新的重要作用，最后總結(jié)回扣分論點(diǎn)。援引講話(huà)+分析例證+總結(jié)，本段邏輯可行，不足之處在于案例講述方面，“脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”提到了創(chuàng)新，但是并未結(jié)合到文章的論點(diǎn)“互聯(lián)網(wǎng)”領(lǐng)域，與文章論點(diǎn)脫節(jié)。
正所謂“冰凍三尺非一日之寒”，人民群眾的滿(mǎn)意度提升，不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，唯有久久為功，讓干部主動(dòng)適應(yīng)，讓治理手段不斷強(qiáng)化，讓服務(wù)方式不斷創(chuàng)新，才能讓獲得感真正滌蕩在群眾心間。（共1098字）
評(píng)析：先引用古文指出堅(jiān)持的重要性，然后以三個(gè)分論點(diǎn)內(nèi)容為導(dǎo)向，持久堅(jiān)持，提升群眾滿(mǎn)意度。結(jié)尾內(nèi)容和方式上是可行的，但是問(wèn)題同樣在于結(jié)尾全段未結(jié)合文章“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”的議題，未能體現(xiàn)出結(jié)尾本該凸顯的內(nèi)容。
【文章小結(jié)】
本文以“互聯(lián)網(wǎng)+政府服務(wù)”為議題展開(kāi)論述。本文的亮點(diǎn)有：
1、文章多次引用領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，提升了文章的政治高度，而且分論點(diǎn)3中采用的援引方式，較為巧妙；
2、文章行文采用了經(jīng)典的五段論，結(jié)構(gòu)明晰，各個(gè)段落的行文邏輯比較順暢，古文引出、分析、例證、對(duì)策的上下文銜接自然適宜；
3、分論點(diǎn)的對(duì)策部分平實(shí)，貼合實(shí)際。
本文的不足之處在于論點(diǎn)的設(shè)置方面，開(kāi)篇段論點(diǎn)引出比較突兀，結(jié)尾段則又忽視了論點(diǎn)的表達(dá)。此外，分論點(diǎn)的事例論證也未結(jié)合分論點(diǎn)展開(kāi)分析，這種問(wèn)題是不常見(jiàn)的，但卻是比較嚴(yán)重的問(wèn)題。議論文最核心的要素就是論點(diǎn)的論證，若在論點(diǎn)引入、引出、例證銜接方面出現(xiàn)問(wèn)題，會(huì)較為嚴(yán)重削弱論證力度，這是需要我們重視并避免發(fā)生的。
【申論積累】
推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，需要干部主動(dòng)適應(yīng)。
推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，需要加強(qiáng)治理手段。
推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，需要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)方式。
